微视频提升初中物理实验教学效果探索

作者：安丽君

来源：新课程, 2022, (02): 23.

<正>微视频是随着信息技术发展而产生的一种全新的教学辅助方式,对教学有着极大的帮助,也是根据教学内容制作的一种短视频形式。对初中物理而言,引入微视频具有许多优势,因为微视频的信息量比较大,而且时间短,获取知识比较便捷,学生乐于接受,在初中物理实验教学中运用好微视频,可以收到良好的教学效果。