敬畏自然 和谐发展——记自然生命德育课程探索与实践

作者：乔艳

来源：华夏教师, 2022, (27): 7-9.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2022.27.027

• 自然生命
• 德育
• 课程

2020年，一场疫情突如其来。在本次疫情防控工作中所折射出的不仅仅是人类与病魔战斗的智慧和毅力，也折射出了人与自然和谐发展的生命教育在当今的教育中应该被高度重视。“敬畏自然，人与自然和谐发展”不仅能加深小学生对自然的认识和理解，也能让学生在人与自然和谐相处的理念中探寻自然生命的价值。本文主要从人与动物、人与植物、人与环境三方面论述了人与自然和谐相处、敬畏自然的生存意义和生命价值。