“振兴本科教育”背景下民族院校工科类专业双语教学探讨

作者：黎永秀; 李哲; 黄正喜; 韩晓乐; 蒋青青; 王立

来源：山东化工, 2019, 48(20): 218-219.

DOI：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.20.090

• 双语教学
• 教学方法
• 探究性学习模式

本论文意在"振兴本科教育"背景下探讨如何提高双语教师的师资水平、改进教学方法、优化双语教材以及如何评价学生掌握知识的程度进行探索,以期提高学生课堂学习有效性,更好的培育出具有国际竞争力的高素质工科专业人才。

• 单位
  中南民族大学