中职专业实践课教学模式探索应用

作者：雷玉梅

来源：课程教育研究, 2020, (14): 246.

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中职学校开展专业实践课教学,是为了能够更加全面的了解到学生的学习状态,并对学生的学习兴趣做及时扭转。学生的学习积极性差,正是中职专业课教学面临的困境[1]。本文就当前中职专业实践课教学中存在的问题进行阐述,并提出了相应的教学策略,进而实现对专业实践课教学的有效探索,切实提升学生的专业技能,促进学生的全面发展。