摘要

自教育部发布《关于2020年春季学期延期开学的通知》后,各地的在线教学如火如荼地进行着。如何根据小学生的认知、情感、意志、身心等特点,有效实施语文线上教学活动,是教师面临的前所未有的挑战。《道德经》指出:"万物之始,大道至简,衍化至繁。"美国心理学家布鲁纳认为,任何学科内容都可以用更经济、富有活力的简约方法表达出来,从而使学习者易于掌握。苏联教育家巴班斯基的教学最优化理论强调,无论是教学设计、教学内容选择,还是教学策略、教学评价的实施,都要把简约化作为一项