多媒体在物理课堂教学中的磁性魅力

作者：刘利

来源：吉林教育, 2018, (36): 99-100.

• 多媒体
• 物理课堂
• 教学效率

本文主张利用多媒体教学,以声情并茂、动静结合的形式,以跨越时空的非凡表现力,辅助传统教学。强调教师应充分利用多媒体的动静结合、声色兼备效果为学生提供多样化的外部刺激,突破教学重点解决教学难点,从而提高课堂教学效率,彰显多媒体教学的磁性魅力。