“马克思主义基本原理概论”课线上教学实现抗疫实践向教学内容的转化、升华，是当前思政课教学探究的重要问题之一。在弥合线上-线下教学形式转换、无尽技术-有限时间精力、学生学习新鲜感-持久性之间三大张力的基本原则下，设计线上探究式教学思路流程，开展以问题为中心的线上探究式教学。具体实施路径为：在理论与实践辩证关系中设计问题，在方法论与教条对峙中实现教师引导，在历史、理论与现实逻辑思考中展开师生对话。
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