从“学术自治”到“混合治理”：论波兰高等教育治理模式的转变——基于政策趋同与历史制度主义的视角

作者：白鸽; 吕云震^*; 冯琨舒

来源：世界教育信息, 2021, 34(08): 42-48.

• 波兰
• 高等教育治理
• 政策趋同
• 市场经济
• “博洛尼亚进程”

作为后共产主义的主要国家之一,波兰的高等教育在近30年经历了从学术自治向混合治理模式转变的发展轨迹。1989年以后,波兰高等教育总体上回归了"学术自治"的历史模式,并顶住了更强的市场化压力,甚至在"博洛尼亚进程"中也是如此。但在经历了一段曲折发展后,尤其受欧洲一体化、经济全球化以及波兰高校在世界大学排行中处于劣势等因素的影响,波兰的高等教育朝着一个新的混合治理模型发展。新的治理模式旨在重新定义大学的研究使命,促进本土研究和创新。这些新的混合治理模式使波兰能在应对要求变革的全球压力,摆脱对西方经济依赖的同时又不会完全抛弃历史制度。

• 单位
  中国指挥与控制学会; 中央财经大学