数学是一门逻辑性、抽象性极强的学科,在小学阶段的教学中面临着诸多的教学困难,问题解决教学理念在小学数学教学活动中发挥了非常重要的作用。"问题解决"经过多年在数学教学中的应用实践,在理论体系与策略方法上都日趋成熟,不过依然也还有可进步的空间,因此本文针对问题解决教学的具体策略与方法进行研究,以期能够进一步提升小学数学的教学质量。