<正>一、案例背景人教版八年级上册第19课《中国近代民族工业的发展》出现在了第六单元"经济和社会生活"中,而中国近代民族工业的发展是伴随着中国近代化探索过程发展起来的。所以,常规的课堂导入,一是采用温故知新的形式,即联系第二单元近代化探索的史实进行穿插介绍;二是直接从即将要介绍的近代民族工业中列举一样耳熟能详的工业产品来进行提问式导入。下面就以第二种
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