<正>在初中语文学科中考试卷体系中,作文占有较大的分值,由此可见,在初中语文学科教学阶段,写作教学作用显著。基于此,文章提出情境教学法,将其与初中语文写作教学相融合,以提升初中学生的语言应用能力,推动学生获得良好的学科发展。长期以来,初中语文教师在授课阶段尤为关注写作教学,但学生对写作普遍存在恐惧感,究其原因,学生缺乏丰富的写作素材,且写作思路被限制,根本无法写出优秀的文章。因此,当前阶段,教师需重视情景教学法的应用,使学生通过具体的情景,获得直接的学习体验和学习情感,
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