基于真实生活情境的主题式教学研究——以“物质的检验与鉴别”专题复习课为例

作者：陈洁

来源：化学教与学, 2021, (22): 73-76.

• 生活情境
• 主题式教学
• 深度学习
• 检验与鉴别

专题复习课是初中化学复习教学的重要组成部分。基于真实的生活情境，以厨房为教学载体，一道家常菜的制作为教学主线，通过主题式教学设计进行专题复习实践研究，探索出高效、针对性强的复习课堂。