基于“问题导学”模式下高中化学核心素养的培养

作者：李月凤

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (07): 148.

• “问题导学”
• 高中化学
• 核心素养

相较于传统教育理念,当前教育不仅强调学生技能及知识的培养,更注重学生核心素养的培养,让立德树人教育理念渗透入课堂教学中。化学课堂是培养和发展学生化学核心素养的主阵地,本文将分析高中化学核心素养的教学现状,期望能基于"问题导学"模式提高高中化学教学水平,促进学生化学核心素养的培养与发展,从而达到更好的教学效果。