“指向核心素养”的教学设计——以《寓言两则》为例

作者：章师亚

来源：小学教学设计, 2018, Z1: 104-105.

<正>《寓言两则》(人教版四下)有两篇课文:《纪昌学射》《扁鹊治病》。在一次教学研讨活动中,有两位教师分别上了这两篇课文。上《纪昌学射》的这位教师,大致是这样安排教学流程的:第一步,整体把握课文内容,提取关键信息。1.概括课文主要讲了一件什么事。2.从课文主要讲的事中提取出"要想学好射箭必须先练眼力"的重点句段。第二步,聚焦"练眼力"展开