詹姆士说:"播种一个行为,收获一个习惯;播种一个习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。"初中阶段的学生是良好行为习惯养成的关键时期,相当一部分良好行为习惯的养成都在这一阶段,一旦错过了这一关键期,就可能会无法弥补,甚至影响学生一生的发展。本文从把行为规范转化为内在的品格、充分发挥教师的楷模示范作用、行为习惯养成必须从小事抓起和行为养成教育应坚持常抓不懈四方面入手,探讨了培养初中生养成良好行为习惯的策略。
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