随着时代的进步,教学理论也在不断更新,音乐智能就是近几年出现的多元智能理论的组成部分。高校老师在进行高职英语语音教学时,可以通过对学习者音乐智能的调动,加快学习进程,增强学习效果。该文首先分析了音乐节奏与英语语音节奏的共同点,指出了音乐智能对于指导高职英语语音教学的可行性,而后在此基础上分析如何发挥音乐智能对于高职英语语音教学的促进作用。
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