小学数学与生活息息相关，在新课程改革的背景之下，尤其需要重视数学与生活之间的联系。教师可以结合学生的实际学习需求或数学思维、认知特点等，为他们构建生活化的数学课堂，这样能够不断激起学生的数学学习兴趣。当前，生活化的数学教学比较符合学生的身心发展特点，能够将数学中抽象难懂的知识转化为简单的生活常识，增强学生的理解能力。本文主要论述了当前小学数学教学过程中存在的问题，分析生活化教学对于小学数学教学的意义，并提出具体的教学措施。
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