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摘要
农业经理人是农业现代化的领军人才，为培育产业急需的懂农业、爱农村、爱农民的高水平“三农”人才，助力乡村振兴，以农业类高职学生和涉农工作人员为研究对象，通过问卷调查，探讨适合贵州现代山地特色农业产业发展的农业经理人培养模式。结果表明，学生对农业经理人的了解一般，但比较愿意成为农业经理人。第二课堂、职业资格证书、实践活动和学科竞赛等对学生成长是比较重要的，学生比较满意现有教学方法、教学评价和课程设置等，但也存在实践教学不足、学分认定不够灵活、课程设置不够合理、管理经验不足等问题，采取“政行校企”联合培养更利于学生的培养。据此提出了“一目标、二课堂、三融合、四主体”全日制农业经理人综合育人模式建议。
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单位贵州农业职业学院
