借鉴心理学理论,散文教学可以“三步走”

作者：唐静

来源：教书育人(学术理论), 2019, (20): 69.

• 心理学理论
• 散文教学
• 初中语文

在初中语文教学中教师要积极借鉴心理学理论,指导学生学习散文。要引导学生了解作者的生活经历,设置有梯度的问题,促进教学内容的整合和简化,通过这三步能让散文教学变得更加合理,进而有效地提高学生的学习效率。