用“活”用“好”学生活动,提升物理科学素养

作者：樊海霞

来源：物理教学, 2018, 40(05): 51-23.

• 学生活动
• 物理学科
• 核心素养

物理核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必需品格和关键能力,是学生通过学习内化的带有物理学科特性的品质。在初中阶段,学生无法达到所要求的"物理观念""科学思维""实验探究""科学态度与责任"四项物理核心素养,用"活"用"好"各种学生活动,可以有效帮助学生初步达成或者逐渐靠近核心素养。