中职数学教学设计的有效策略的探讨

作者：王蓉

来源：课程教育研究, 2018, (17): 163.

• 中职数学
• 教学设计
• 有效策略

课改进程愈加深入使中职数学发生诸多变化,这便要求教师从教学设计出发,使课堂教学得以及时改进、创新。本文从课堂目标、重点以及活动设计相应要点出发,并对具体设计策略进行深入总结,以期为强化课堂质量作出贡献。