“互联网+”背景下线上教学互动共享模式的设计与实现——以“高等数学”为例

作者：张秀全; 赵文菊

来源：科技与创新, 2020, (23): 76-77.

DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2020.23.029

• 线上教学
• 自主学习
• “高等数学”
• 教学互动

分析了"高等数学"线上教学互动现状与存在的问题,针对如何增强"高等数学"课程线上教学互动效果,提高学生自主学习能力,从而提高线上教学质量。结合自身教学实践,建构了课前、课堂、课下有机结合的多模式教学互动。

• 单位
  黄淮学院