科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
帮助学生在体育锻炼中享受乐趣已受到国家及学者们的高度关注，《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》进一步凸显了运动乐趣的重要性。明确培养青少年运动乐趣价值，厘清影响青少年运动乐趣提高的因素，并结合体育教学实践提出运动乐趣提升策略，是使青少年真正能够乐在其中的关键。运用文献资料法、逻辑分析法等对运动乐趣相关研究进行梳理，明确运动乐趣对青少年运动参与和教学实践的积极影响，发现主观认知、个体差异和课堂氛围等因素能显著影响青少年运动乐趣。运动乐趣提升策略：1)创建轻松愉快的教学环境，帮助学生体验运动乐趣；2)合理设置学习目标，帮助学生在成功中享受运动乐趣；3)关注个体差异，帮助学生提高运动乐趣体验；4)充分发挥同伴和教师的积极作用，帮助学生形成持久的运动乐趣。
- 单位
