从示范建设到优质均衡:浙江省高职教育发展态势实证研究

作者：郑雁

来源：职业技术教育, 2019, 40(12): 55-60.

• 高职教育
• 办学条件
• 师资队伍
• 社会服务
• 优质均衡
• 变异系数
• 浙江省

通过对2009-2018年浙江省高职院校时序数据和各学校面板数据的分析,从优质均衡的角度出发,主要从办学条件、师资条件和社会服务三方面实证研究浙江省十年间高职院校发展状况和变化态势。研究发现:10年来浙江省高职教育基本办学条件日趋成熟和完善,但院校间差距依旧存在;专任教师增长平稳均衡,但示范优质院校的师资问题需要关注;高职院校的社会服务功能飞速增长,但院校间能力差距较大。需要提升高职院校综合办学条件,夯实高水平高职院校建设基础;建设新时代高素质教师队伍,培育高质量双师型创新团队;精准定位高职院校社会服务能力,提供高职院校可持续发展动力。

• 单位
  浙江商业职业技术学院