试论提高小学生数学课堂参与率的教学策略

作者：陈淑颖

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (10): 176.

• 小学数学
• 课堂参与率
• 教学策略

提高课堂的参与率对于提升学生的学习成效,构建高效课堂有积极的促进作用。学生只有愿意参与到课堂教学当中来,才会带着积极的情绪参与到相关活动当中去,因此,教育者要明确自身教学职责,立足学生的年龄特点、认知规律以及兴趣爱好,积极营造良好的教学氛围,以刺激学生的主观能动性,从而激发他们的求知欲,进而提升教学效率。本文从小学生的个体特性为切入点,针对如何提升小学生的数学课堂参与率提出几点建设性的意见,望能为数学教育者提供一些借鉴。