操作技能直接观察评估在皮肤科医学生课间实习中的应用研究

作者：徐媛媛; 徐学刚; 唐志; 杨继尧; 耿龙; 高兴华

来源：卫生职业教育, 2020, 38(07): 91-92.

• 操作技能直接观察评估
• 形成性评价
• 皮肤科

目的研究操作技能直接观察评估(Direct Observation of Procedural Skills,DOPS)在2016级医学生课间实习中的应用效果。方法选择60名医学生,随机分为两组,各30人,对照组采用传统教学方法,实验组应用DOPS。两组带教教师和教学内容相同。12学时的课间实习后,为了评估教学效果,对医学生进行终结性考核,并用SPSS 25.0软件统计分析数据。结果实验组医学生技能考核成绩为(95.37±2.23)分,高于对照组的(68.63±8.66)分,差异具有显著性(t=12.568,P<0.05)。结论在课间实习中应用DOPS,可以有效提高医学生技能考核成绩和教学质量。

• 单位
  中国医科大学