巧用运动分解证明高考试题信息

作者：欧永华

来源：教育前沿(理论版), 2019, 34(08): 85-87.

<正>近年来,高考试题命制中出现一种新的方式:将解决问题所需的某一隐蔽的关键知识直接作为结论信息在试题中呈现。考查学生获取信息、应用信息解决问题的能力。这样的命题具有"新颖而不偏怪、巧妙而不繁难"的特点。有利于推行素质教育,促进三维教学目标的落实。