探究基于情境教学模式的高中英语语法微课的设计

作者：袁佳佳

来源：天津教育, 2020, (21): 52-53.

• 情境教学
• 高中英语语法
• 微课设计

高中英语语法教学,要建立在实际应用的基础上,利用微课途径为学生提供整个语法学习过程涉及的情境,将语法与实践结合在一起,引导学生从语法的具体应用环境中进行学习。教师在通过微课为学生设计语法情境的时候,要遵循真实性、趣味性的原则,培养学生的想象力及思维能力,从而更好地实现高中英语语法教学。