基于任务驱动的分层教学法在初中信息技术课程中的应用

作者：徐朝辉

来源：教育界(基础教育), 2018, (08): 80.

• 任务驱动
• 分层教学
• 初中信息技术

随着信息技术的不断发展和教育改革的不断推进,信息技术课程逐渐受到重视。初中信息技术课程处于发展阶段,想要完善信息技术课程发展,不仅需要创新课程本身,还需要教师转变传统教学方式,也需要学生意识到信息技术课程的重要性。通过学习信息技术,一方面有利于丰富学生的信息技术知识,另一方面也有利于学生解决实际问题。本文首先分析任务驱动以及分层教学的概念,再阐述如何更好地将任务驱动分层教学融入初中信息技术课程中。