微课及翻转课堂联合情景模拟教学法在麻醉技能培训中的应用

作者：董盛龙; 田毅; 谭义文; 程亮亮; 严小璇; 魏晓^*

来源：中国继续医学教育, 2023, 15(24): 80-84.

• 微课
• 翻转课堂
• 情景模拟教学法
• 麻醉技能培训
• 非麻醉学专业住培医师
• 住院医师规范化培训

目的 探讨微课及翻转课堂联合情景模拟教学法在非麻醉学专业住培医师临床麻醉技能培训中的应用价值。方法 选取2022年1月—2023年1月于中南大学湘雅医学院附属海口医院进行住院医师规范化培训的非麻醉专业住培医师30名，随机分为三组（n=10）：传统医学组（traditional medicine group,T组）、微课+翻转课堂组（the flipped classroom and micro-class group,FC组）、微课+翻转课堂+情景模拟教学组（the flipped classroom and micro-class combined with scenario simulation group,FCS组），按照住院医师规范化培训手册计划授课。评估理论与实践操作考试评分及教学满意度。结果 FC组理论考试成绩高于T组，差异有统计学意义（P <0.05），虽然FCS组理论分数较FC组有所提高，但差异无统计学意义（P> 0.05）。而在操作考核中，FCS组表现优异，较T组及FC组差异有统计学意义（P<0.001），同时对该教学方案非常满意。结论 基于微课与翻转课堂联合模拟教学可有效提高非麻醉专业住培医师的麻醉操作能力和临床思维能力，调动学员的学习积极性。

• 单位
  中南大学湘雅医学院; 海口市人民医院