主题引领下的小学英语单元复习课教学实践

作者：杜怡然

来源：全国优秀作文选(教师教育), 2022, (06): 35-36.

<正>一、研读教材，聚焦主题开展单元复习课前，教师要充分研读课程标准和教材，分析单元各板块之间、单元主题与各板块之间的关系，创设主题语境。同时依据核心素养确立学习目标，为学生提供真实有效的主题语境和清晰明了的复习主线，让学生进行层次递进的学习探究，从而提高综合语用能力，培养核心素养。