统编语文教材教学实施的三个辩证把握

作者：秦咏中

来源：教学与管理, 2021, (08): 34-35.

• 文本解读
• 教学目标
• 教学节奏
• 辩证把握

小学语文统编教材的全覆盖使用,给一线教师带来了实践和探索的新视界。如何处理好文本解读的深耕与教学实施的适度、总体目标的多维与课时目标的精准、教学节奏的层层推进与潮起潮落的变化……直接关系着课堂教学的效率,也直接影响着语文核心素养的形成。