12～17岁儿童青少年健康相关久坐行为研究

作者：杨剑; 吴铭^*; 邱服冰; 李安巧; 姜静远; 朱婷

来源：中国康复理论与实践, 2020, 26(12): 1365-1372.

DOI：10.3969/j.issn.1006?9771.2020.12.001

• 儿童青少年
• 久坐行为
• 健康行为

目的观察12～17岁儿童青少年健康相关久坐行为特征。方法 2020年5月至7月,采用wGT3X-BT三轴加速度计和《儿童青少年久坐行为调查问卷》分别对300例儿童青少年久坐行为、久坐间断次数和低强度身体活动进行测量。结果客观测量显示,儿童青少年久坐时间普遍偏高(上学日占80.28%,休息日占81.38%);女生上学日和休息日久坐时间占比均高于男生(F> 5.322, P <0.05);不同年级儿童青少年在上学日和休息日久坐时间占比、久坐间断次数和低强度身体活动占比方面均有非常高度显著性差异(F> 11.355, P <0.001)。主观测量显示,分别有86.67%和63.67%的儿童青少年上学日和休息日日均久坐时间超过8 h。教育类久坐、社交类久坐、视频类久坐是当前儿童青少年久坐行为的主要类型,并随学段的增长,教育类久坐时间逐渐增加,社交类、视频类久坐时间相对减少。交通类久坐、文化类久坐时间在儿童青少年总久坐时间中的占比不大。不同年级儿童青少年在上学日社交类久坐、休息日文化类久坐、上学日/休息日视频类久坐、上学日/休息日教育类久坐和上学日/休息日交通类久坐时间方面有显著性差异(F> 2.934, P <0.05)。结论儿童青少年久坐时间普遍偏高,以教育类久坐为主,久坐时间随学段变化而变化。

• 单位
  华东师范大学; 深圳大学; 青少年健康评价与运动干预教育部重点实验室