家庭、学校、社会：农村学生三位一体美育体系的构建

作者：林红纯

来源：生活教育, 2019, (07): 46-48.

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实施农村学生美育,提高农村学生审美能力,是当今知识经济发展中农村教育的重点工作。结合学校教育实践,从家庭、学校、社会三方面对实施农村学生美育进行探索,逐步构筑家庭、学校、社会三位一体美育体系,包括抓好农村美育起点,建好农村美育主阵地,挖掘农村美育优质养料等。