由思维可视化谈多模态课堂实践

作者：王芳

来源：中学生英语, 2023, (48): 159-160.

<正>思维品质作为反映学生核心素养的心智特征,对提升学生的发现问题、分析问题和解决问题能力起到不可替代的重要作用。突出学生的高阶思维品质发展,打破抽象化思维的壁垒,引导学生在学习和运用中掌握相关技法,对提升学生的英语表达灵活性和准确性起到内化推动作用。为此。思维可视化(Thinking Visualization)利用图形图像处理技术,呈现看不见的思维结构、思考路径和方法是促进学生思维发展的必然需求。