激活建模潜能,发展学生思维

作者：杨晓燕

来源：读写算, 2021, (08): 183-184.

• 小学数学
• 数学建模
• 数学模型

数学建模,实际上就是运用数学语言将具体问题转化为数学问题的过程。它作为数学学科的重要思想之一,对于提高小学生的数学学科能力、问题解决能力及逻辑推理能力等方面来说,有着不可忽视的重要作用。