<正>微观经济学源于西方国家其知识体系中,有许多抽象概念、深奥原理等难点学生不易理解。如何让枯燥的理论为学生所掌握并能灵活运用,实践表明借助案例教学就是一个行之有效的好办法。目前,案例教学已经在教学中逐渐得以广泛应用。然而,在教学中还不同程度存在着诸多问题。比如普遍存在直接沿用现成案例而缺乏对案例的改造创新等等,有些问题已经成为更好地发挥案例教学作用的障碍。
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