找准数学学习支点，提升学习力

作者：陈城

来源：新课程导学, 2019, (15): 72.

• 数学学习
• 支点
• 学习力

支点,一般引申为事物的关键、中心。在数学学习中,也存在着支点,需要教师发现、把握并利用。教师应根据数学学习的支点,传授给学生适宜的学习方式,以提升学生的学习力。本文以《认识千米》一课为例,思考此节课数学学习的支点在哪?又该如何去把握?并从两个维度阐述了笔者的想法。