汉语发展性阅读障碍儿童英语阅读的眼动研究

作者：李文辉; 宋子阳; 左韩星; 李婵

来源：沈阳师范大学学报(社会科学版), 2021, 45(04): 85-91.

DOI：10.19496/j.cnki.ssxb.2021.04.010

• 发展性阅读障碍儿童
• 英语
• 眼动

汉语发展性阅读障碍是一种常见的学习障碍,它是否存在第二语言间的一致性一直存在争论。为了揭示汉语发展性阅读障碍儿童在英语阅读中认知加工的特点,采用眼动技术对23名发展性阅读障碍儿童和23名正常儿童的英语阅读过程进行实验研究,结果发现,发展性阅读障碍儿童英语阅读成绩落后于正常儿童,并且在总注视时间和注视次数上多于正常儿童。该实验结果表明,汉语发展性阅读障碍儿童存在英语阅读困难,因此说明汉语发展性阅读障碍在英语上存在跨语言一致性。

• 单位
  沈阳师范大学; 沈阳工程学院