“职普渗透”教育方式在贫困地区中职学校的研究与实践

作者：覃桂琴

来源：传播力研究, 2019, 3(29): 197-198.

• 职教
• 普教
• 教育方式
• 渗透
• 提升

"职普渗透"的教育方式,即把职业教育和普通教育相互沟通和渗透,贫困地区中职学校应当充分利用学校的优势资源条件,合理提升学生的职业素质和专业技能,提高学生的动手能力,增进学生的实践意识,激发学生的学习热情,为高校输送入专业技能强、文化素质高的中职生,同时也为学生未来走向社会奠定良好的基础,为社会培养出职业素质高的专业性综合人才。