摘要

<正>在教学中,学生经常说"数学单调乏味""听不懂""听懂了不会做""数学很难学"等,这类学生普遍特点是对数学语言的转化能力弱,没法理解题目表达的意思,从而数学成绩没法提高,阻碍数学思维能力的发展,所以我认为注重数学语言转化是提高数学解题效率的有效措施。数学语言作为数学思维的载体,是表达数学思想的通用语言,归结为文字语言、符号语言和图形语言三