大单元教学视角下圆的复习课——例谈从变式探究到领悟数学思想方法

作者：裴姣

来源：中学数学教与学, 2023, (04): 25-18.

• 大单元教学
• 圆
• 问题变式
• 数学思想方法

教师要充分挖掘知识间的联系与延伸，引导学生从解决一个问题中，发现处理一类问题的方法.问题变式能由点及面带动学生思维，促进知识的结构化.掌握数学思想方法.