“财务管理”课程思政实践路径优化研究——以湖北文理学院为例

作者：鲁小兰

来源：教育教学论坛, 2022, (31): 97-100.

• 财务管理
• 课程思政
• 评价机制

“财务管理”是财务管理专业的核心课程，挖掘其课程思政元素及优化实施路径，有利于培养卓越的财务管理人才，构建系统的思想政治教育格局和提高教师的育人能力。基于湖北文理学院财务管理课程思政的实施现状，以问卷的形式分析了课程思政实施情况中存在的差异较大、思政元素融入方式欠灵活、思想政治教育效果有待提高等问题，并提出落实“双大纲”、编写思想政治教材进一步将课程思政建设落到实处、打造高水平的思想政治教师队伍和完善课程思政评价机制等建议。

• 单位
  湖北文理学院; 经济管理学院