践履在“历史与人合一”的课堂——由李琴老师“近代中国经济结构的变动”一课引发的思考

作者：刘白玙

来源：中学历史教学参考, 2018, (11): 38-40.

<正>李琴老师执教的"近代中国经济结构的变动"是一节高二复习课。在听课之前,针对课程标准与学生的具体学情,对于这节课的教学我思考了如下问题:第一,因为教科书的局限,不可能将历史演进中的细节完整地呈现,如何在历史的断裂处去寻找前后的关联点?第二,"阵痛中的渐变"是本课需要聚焦的灵魂,如何让学生用心、用情地去体味民族悲欢、国运跌宕?第三,既然是复习课,如何"去熟悉化",进而与学生的求知欲、不断发展的思维力同步?李琴老师突破常态的教学方式,在这三个方面给予我很大的启发。