随着各国交流越发频繁,英语已成为世界各国之间沟通的主要语言之一,因此,英语的掌握已成为现代人必备的基本能力。英语也是大学生走上社会、进入职场竞争的有力武器之一。然而,大部分大学生的英文程度日渐下滑,其毕业时英语的语言能力却不如一般所预期。本文从影响英语学习的因素如年龄/性别、智力、态度、动机、认知/学习方式、自主性等进行研究,并提出相应的各种教学对策、以促进学生英语学习。
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