CBI理念下大学英语教学与教师专业发展

作者：方岚

来源：英语教师, 2016, 16(23): 57-59.

• CBI理念
• 大学
• 英语教学
• 教师
• 专业发展

分析传统大学英语教学模式的局限性,阐释CBI理念对大学英语教学的意义。从多元化和实用性、专业化和动态评估两个方面分析CBI理念下大学英语教学。在此基础上,从师资队伍建设、教学手段和教学方式转变、信息技术利用等方面分析CBI理念下大学英语教师的专业发展。

• 单位
  浙江工业大学之江学院