摘要

在小说的教学过程中存在着"浅阅读"的现象,即学生对小说的阅读浅尝辄止。因此,本文以苏教版高中语文小说教学为例,详细介绍如何从人物形象分析出发,在小说意蕴解读过程当中深化高中语文小说的阅读教学,帮助学生养成深度阅读小说的习惯。