以写为要 读则有方

作者：朱高雄

来源：中学语文·教师版, 2022, (31): 40-42.

• 读写结合
• 以写激趣
• 以写促思
• 以写促研

在高中语文阅读教学中，推进“读写结合”的教学形式，通过写作来激发学生的阅读趣味，促进学生对文本的阅读、思考和研究，能够有效提高学生的语文综合能力，进而为学生核心素养的形成奠定良好基础。