高中化学课堂教学中“教—学—评”一体化实践研究

作者：宋秀娴

来源：名师在线, 2023, (06): 7-9.

• 高中化学
• “教—学—评”一体化
• 课堂教学策略

“教—学—评”一体化的实施对培养高中生积极学习态度，提升高中生综合素养有积极意义。文章深入解读了“教—学—评”一体化的概念内涵、理论依据及教学原则，同时从现阶段高中化学课堂教学的实际情况出发，对如何实施“教—学—评”一体化提出相应的教学建议，以供相关教师参考。