<正>战争史通常是教学中的难点,授课后检测的效果也往往不尽如人意。如何能在短时间把战争的背景、经过、结果、影响、启示等呈现给学生,让学生既能掌握知识,又能体会到战争的残酷,产生珍爱和平的意识呢?笔者多年的实践发现,“归一法”在战争史教学中是一种较科学的方法。下面就以“两次鸦片战争”一课为例,阐述“归一法”在战争史教学中的妙用。